2019年8月7日上午，文学院召开了汉语言文学（师范）专业培养方案修订利益相关方征求意见座谈会，邀请辽宁省实验中学党委书记、常务副校长、特级教师刘朝忠老师，大东区教育研究中心初中部语文教研员、中学高级教师陈颖老师，沈阳市教育研究院高中语文教研员、高级教师徐丹老师，沈阳市教育研究院初中语文教研室主任、特级教师吴燕老师，沈阳市第七中学李雪郁老师，沈阳市第二十七中学齐绩老师，辽宁省实验中学北校区初中部张婷婷老师等7位一线教师，围绕培养方案涉及的培养目标、毕业要求和课程与教学等内容进行认真研讨，广泛征求意见。文学院院长胡玉伟，党总支书记田红雨，副院长夏历、张维阳，党总支副书记于巍，副教授王晓霞等参加座谈会，会议由胡玉伟院长主持。

    会议伊始，胡玉伟院长对各位校友长期以来对学院工作的支持表示感谢。接着胡院长介绍了文学院的发展现状及汉语言文学（师范）专业培养方案的思路和规划，明确了方案中遵循的“以学生为中心、以产出为导向、持续质量改进”的理念。然后介绍了汉语言文学（师范）专业培养目标的五年预期，培养要求的“两践行三学会”，课程体系的设置以及问卷设计，并希望各位校友从实际角度出发对培养方案提出合理性建议。

    七位校友结合自身多年工作经历，从多角度对学院的培养方案提出了意见建议。刘朝忠老师首先对培养方案的设计表示肯定，他认为培养目标定位明确，内容安排上前后照应，具有沈师文学院的特点。他建议培养方案制定上要突出“三个紧扣一个突出”：紧扣习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神、紧扣教师专业标准、紧扣师范专业认证标准等三个方面，突出学院专业特色和学科优势。吴燕老师表示培养方案要突出文学院人才培养特点，方案内容要突出实践性、优化性和前瞻性，文本表达要突出公文性。陈颖老师对于课程体系设计提出个人建议，建议课程设置要按年级合理分布，在课程设置上突出实践课的比重，强化学院和教学实践基地的协同育人。徐丹老师认为培养方案思路清晰、目标明确，层次分明、总分对应，继承传统、开拓创新，指出毕业要求对培养目标的支撑矩阵要具有可信性，提出“专长培养，短板补齐”的理念。李雪郁老师表示培养方案要对标新课标要求，增加学生诵、读、写等能力的培养，开设增强师范技能方面的书法、诵读等选修课程。齐绩和张婷婷老师认为理论需要与实践相结合，要强化实践课的重要性，在实践中提升教育教学能力。

    本次座谈会十分成功，现场气氛热烈，在近四个小时的会议中，各位校友多角度、全方位、积极主动地对该培养方案进行研讨，参会的学院老师仔细听取意见建议。此次座谈会充分听取利益相关方对学院人才培养的意见建议，进一步完善了培养方案各方面细节内容，学院将在听取意见的基础上，进一步修改完善了汉语言文学（师范）专业培养方案，顶层设计好人才培养工作的“四梁八柱”，为提高人才培养质量打下坚实基础。