文学院03级学生教育实习总结

根据学校和文学院相关专业的培养计划及实习计划，在2006-2007学年第一学期开学的第三周开始了03级学生的教育实习工作，经过八周的实习，顺利地完成了本次实习任务（新闻专业除外）。实习中有成绩，也有不足；有经验，也有教训。现将有关情况总结如下：

一、         实习认识与动员

今年的实习非常不易，一是文学院是学校大院之一，学生多，专业多；二是文学院没有参与学校的“3+1”模式，实习由本院负责；三是实习基地、实习学校近些年来不太欢迎实习生学习，害怕影响到学校的教学计划。以上种种事实都为今年的教育实习增添了难度。实习初始，文学院就已经意识到了这些困难，并做了充分的工作准备和心理准备，在实习之前，王祥院长给03级除新闻专业外全体同学进行了实习动员，给学生介绍了当前就业形势和实习对学生、对未来就业等方面的重要意义，使学生充分认识到实习对于自身的重要性，端正实习态度，以积极的行动投入到实习中去。

二、         实习安排

文学院07年毕业生共计401人，分别为汉语言文学（师范）、汉语言文学、汉语言、新闻学以及文秘教育五个专业。根据不同专业和不同性质，也依据学院实习的相关规定，将实习的学生按学院指导、安排，学生自愿的方式，分为统筹安排与自主实习两大部分。在具体安排上主抓了几个方面：一是统筹安排与自主实习相结合的原则；二是凡自主实习的学生必须提出申请，填写自主实习申请书，然后由学院根据情况进行审核；三是所有的统筹安排和自主实习的学生都安排了带队、指导教师；四是带队指导教师须定期定点到实习单位对学生实习进行监督、指导。在外地自主实习的学生我们通过巡访、电话查访等方式，对学生实习进行监控指导。五是所有的实习学生都要将实习学校、通讯方式都登表，以便于考察、监督。

三、         实习过程

从整体上说，实习过程比较顺利。

首先，带队教师和指导教师都非常负责任，在有重要困难的时候，带队教师主动承担起责任，积极去联系实习学校，比如王玉辉老师，虽然工作繁忙，但是还是非常主动承担实习指导教师的工作；王晓霞老师，主动联系实习学校，本次统筹安排实习的工作有很大一部分是由王晓霞老师来安排的；孙殿玲、陈秀云、傅赢以及金伟老师，也为此次实习活动作了很大的贡献，这是本次实习顺利完成的顺利保证。

在具体学校进行具体实习过程中，绝大多数同学态度都非常端正，积极投入，认真进行实习工作，实习生能遵守实习学校的纪律，早出晚归，认真听课，认真备课，认真做课件，认真写备课笔记，在讲课的时候互相听课，课后听取指导教师和同学们的反馈意见……

根据带队、指导教师的听课、巡查，学生上课实习、班主任实习的情况还是比较令人满意的，这其中也涌现出了一批表现出色的实习生，如在十一中实习的陈瑾同学表现优异，十一中希望她能到十一中去工作；在省实验中学实习的窦玉娟同学在班主任不在的情况下，带领实习所在班学生在校运动会中获得了第二名的好成绩。

四、         实习后的总结

在实习点完成实习工作以后，进入了实习后期的各项总结，所有的实习学生都必须将实习手册、实习坚定上交，并在文学院内组织了讲课大赛以及各项评优活动，希望通过这一活动认真总结经验，通过讲课大赛这一有利契机，给了学生们一个互相观摩学习的机会，一个表现自己的机会，一个提高自己的机会。

五、         实习中存在的问题

1．              学生的基本知识、基本素养还需要进一步提高，比如板书书写、语言表达、组织教学等方面都有待提高；

2．              实习的时间安排方面的几点不足：一是实习学期分配的问题，二是对于实习的时间长短，学生们的态度各不相同；

3．              教学实习基地问题。由于文学院的特殊情况，教育实习基地需要进一步建设，这也需要得到学校的帮助。

以上是关于03级实习的相关情况总结。

                                                  沈阳师范大学文学院

                           2006年11月10日