文学院本科生专业导师制实施细则

本科生专业导师制是指由导师对本科生的专业学习、综合素质和个性发展等方面进行指导的人才培养制度。文学院推行本科生专业导师制，旨在加强对本科生在专业学习、专业素质、职业能力和就业求职等方面的指导。担任本科生专业导师是文学院专业教师的工作职责之一，导师的工作纳入到文学院教师工作考核内容之中。

一、专业导师的主要职责

在指导本科生过程中，要求专业导师做到“三个结合”，即专业教育和思想教育相结合，课堂教育和课外教育相结合，共性教育和个性教育相结合。

1、指导本科生制定学业规划，确定本科生成才发展方向。

采取集中指导与个别辅导相结合的方式，有针对性地对本科生进行专业学习指导；根据本科生的个性特点和兴趣爱好，指导本科生选择正确的发展方向，制定科学、合理的学业规划，确定本科生成才的发展方向。

2、指导本科生制定专业学习计划，正确运用学习方法。

指导本科生参加各种专业学习活动，鼓励、支持本科生开展各项专业学习活动和科技创新活动，锻炼提高本科生的实践能力；引导本科生积极参加与专业有关的科研、社会实践等活动，培养本科生的创新意识和科研兴趣。

3、指导本科生提高专业能力和职业素质。

根据本科生的实际情况，引导本科生加强专业实习和实践环节，提高对专业知识的实际应用能力，培养和提高本科生的专业能力和职业素质。

4、引导本科生树立正确的就业观和择业观，为本科生提供就业求职指导。

引导本科生根据自身特点和专业学习情况及专业能力、职业素质等，客观进行自我评价与定位，确立适合自己的就业求职目标。

5、向文学院提出促进本科生专业学习、提高管理水平的意见和建议。

掌握本科生专业学习、实践能力等实际情况，了解本科生的需求与面临的问题，向文学院提出意见和建议，促使学院的教学、科研、管理等各个环节得到改进与加强，使本科生成才的要求和愿望得以实现。

二、专业导师的配备

根据各年级本科生总数与导师人数的平均数，配备专业导师。

三、专业导师的工作考核

专业导师的考核采取学年度考核的方式。

1、考核由专业导师所在的系、教研室组织实施。

专业导师工作考核每学年进行一次，考核时间在每年8月份。

2、考核方式：根据专业导师填写的《文学院本科生专业导师工作手册》中的指导记实对专业导师进行考核与评价。

3、考核的内容：考核专业导师的工作态度、指导方法、工作量、工作效果。

四、专业导师待遇与奖励

1、专业导师的工作计入教师教学工作量（不计入超课时量），每学年20课时。

2、专业导师的指导津贴按25元/课时的标准，在每学年专业导师工作考核完毕后集中发放。

3、专业导师指导本科生参加与专业学习有关的活动（如考研、参与校级以上的竞赛、评奖等），取得突出成绩的，按学院有关规定给予奖励。

五、本细则从2009年4月15日起实施

文学院

二00九年四月