拥有“三本书”，足以矜平生
——《语文学科课程标准与教材研究》“双师课堂”成功举行
为切实提高本科学生的教学水平，让学生们提前领略一线教师的备课实况与教学风采，2019年4月12日上午10时，在《语文学科课程标准与教材研究》课堂上，郑玉财老师邀请沈阳市第76中学的邵鑫老师走进本科课堂。一场别开生面的“双师课堂”拉开帷幕。
上课伊始，学生们进行自主演讲环节，郑玉财老师对学生语言运用进行纠正，指导学生们演讲要有条理、感受要独特和思考有深度。
随后，郑玉财老师指出本课的学习目标，即学习备课技巧、语文教材分析方法以及如何完成学生到老师的身份转变。然后，郑老师热情地向同学们介绍了沈阳市第76中学的邵鑫老师。
在同学们的热烈掌声中，邵鑫老师登台授课。简洁的自我介绍，干练的教师语言，亲和的态度在同学们心中留下了深刻印象。
接着，邵鑫老师从备目标，备教材，备教法学法，备学生四个方面生动全面地传授如何精心备好一堂课。邵老师直言，她经常能从教材中获得灵感，大量学习优秀教案也有助于水平的提升。紧接着，邵老师以一个又一个亲身实例教导同学们如何在公开课上大放异彩。从参加全国比赛时错把大学生当成高中生的经验中领悟重视学生知识水平的重要性；从不同性格学生课堂表现的差异中总结出因材施教，知人善任的教学方法；从细微之处体现特色，以从容之姿征服评委等。最后，邵老师还提到调动学生积极性、活跃课堂氛围的重要性。只有充分尊重学生，鼓励学生参与课堂互动，才能最好的达到课堂所需的效果。我们作为未来的教师也要克服自己内心的恐惧，建立起强大的内心，去征服所有的舞台。
分享过后，郑玉财老师进行总结。郑老师感慨：“教师不是被学习的，而是被超越的；学生不是被教育的，而是用来学习的。”郑老师充分肯定并感谢邵老师的精彩分享，他说邵老师的经验给我们带来三点启示:一是要读懂有形之书，熟悉教材，博闻强记，夯实基础；二是要理解无形之书，树立先进教学理念，掌握学情，有的放矢，提高效率；三是要澄明心灵之书，爱语文，爱学生，爱教育，让每一节课充满生命的温度。希望同学们都能汲取邵老师的宝贵经验，更加自信地面对人生的每一次考验。
在最后的时间里同学们把握机会与老师互动，询问邵鑫老师“如何解决学生在课堂上写作业”“如何兼顾不同性格学生”等问题。邵鑫老师针对每个问题一一解答。
最终在几乎被师生讨论声音淹没的铃声里，这堂课也落下了帷幕。
本节“双师课堂”让同学们深刻理解了如何将教材分析，教学设计付诸实践；更让同学们充分体会到备课并非易事，小课堂里有大文章。
