11月6日，在图书馆五楼报告厅内，文学院院长胡玉伟教授为2020级新生们带来了精彩的职业生涯规划第一课。

胡玉伟院长指出，职业规划是长期的问题，新入学同学首先要认识到理念和思维方式的重要性，进而逐步形成正确的人生观和事业观。他通过“我来到哪里，我为何而来，我将到哪里”三个问题勾勒出这堂“金课”的结构，希望同学们养成追问的习惯，在问题的求解中形成自已的人生价值理念，明确自己的未来职业追求。

首先，胡玉伟院长回顾了学校和学院发展史，详述了学院不同时期培养的优秀校友代表，从社会评价、科研成绩、师资队伍等角度概述了学院办学情况，强化学生对专业的认同感，引导学生爱校爱院。接着，他引导学生要立志高远，专注于专业学习，主动承担社会责任，把个人成长成才和国家发展、社会进步的需求结合起来。对于如何达成这种诉求，他给新生提出以下建议:一是要转换角色，学会规划。他指出，大学与高中存在着极大差异，进入大学应该迅速转变角色，尽快适应大学生活的方式；二是要刻苦学习，抓住根本。他认为学习是走向成功的前提，要充分认识学习的重要性；三是要利用资源，打牢基础。他希望同学们要充分利用好学校资源，学会与老师和同学相处，营造和谐互动的学习生活环境。最后，他从学生未来发展的角度，结合当下就业形势和学院毕业生就业去向，建议同学们在大学期间就规划设计好自已的人生目标，无论是考研、考公务员，还是考教师编，都要苦练专业本领，锤炼道德品质，对自已的选择抱有一份执着的热爱与坚守，以务实的行动为自已的未来职业发展打牢基础。

本次职业生涯规划课是学院入学教育“六大模块”的重要内容，目的是让学生更加清晰地认识大学、了解专业发展情况，同时也是从入口就引导学生树立明确的职业发展目标，推进校风学风建设的一种有效方式。多年来，文学院高度重视学生入学教育，把入学教育同人才培养工作紧密融合，在校院协同、突出特色的思路下，形成了由“理想信念教育、校史院史教育、专业认同教育、职业发展教育、师德情怀教育、适应性教育和心理健康教育”六大模块构成的入学教育体系，引导大一新生扣好大学生活的“第一颗扣子”，帮助新生尽快适应大学学习和生活。