【学风建设】文苑榜样|心向璀璨，步履生风
心有丘壑，步履铿锵
初心如磐，砺行不息
她是桌案前深耕的求索者
也是征途上无畏的前行者
逐光筑梦，步履不停
推免至东北师范大学国际中文教育专业
她是汉语言文学（师范）专业
2022级4班张卉芊
一、以文筑基，笃行致远
在文学的天地里，张卉芊始终揣着一份沉静的执着。课上，她紧跟老师思路，笔尖在笔记本上飞速游走，把复杂的文学脉络梳理得条理分明；课下，图书馆的角落、空教室的书桌，都是她常待的地方。她懂“厚积方能薄发”，为打磨师范技能，她对着空教室桌椅反复试讲，调整语速、优化教案，直到每个教学环节都流畅自然。这份对专业的较真，让她在学业上稳步前行。
二、以赛促长，蓄力生长
张卉芊从不怕挑战，总在各类竞赛中寻找成长契机。沐浴在师大科研创新的学风里，她积极主持并参与科研竞赛，获批国家级大创项目1项、第六届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品赛省级三等奖、辽宁省汉语国际教育综合技能大赛省级二等奖等10余项奖项。同时，她积极参加各类文学比赛和活动，荣获全国大学生文学作品大赛一等奖、第三届教学基本功大赛演讲比赛一等奖、本科师范生微课设计竞赛一等奖等各级各类荣誉奖项50余项。
不管是教学技能大赛，还是语言文化类竞赛，她都积极参与、全力以赴。备赛时，她熬夜修改课件、模拟答辩，对着镜子纠正肢体语言；遇瓶颈就向老师请教，和同学组队头脑风暴。一次次打磨中，她从最初的紧张忐忑变得从容自信，不仅收获各类奖项，更学会灵活运用专业知识，锤炼临场应变能力。这份“以赛促长”的经历，让她在教育路上不断蓄力，积攒了十足底气。
三、以行践知，锤炼本领
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是张卉芊秉持的信念。作为师范生，她格外重视实践。课堂之外，她主动参与中小学实习，站在真实讲台前，将所学转化为教学实践，在与学生互动中，摸索出适配不同学情的教学方法。她还加入“云端陪伴”计划，为孩子们线上辅导，耐心解答疑问，用热情感染每一位学生。这些实践经历，让她真切体会到“教育者”的责任与意义，育人本领也在一次次实战中愈发扎实。
（张卉芊实习风采）
四、以梦为舵，锚定方向
从踏入大学校园起，张卉芊就没停止过对“教育”的思考。最初选汉语言文学（师范）专业，源于对文字的热爱；学习中，国际中文教育的魅力渐渐吸引了她——让中文跨越山海，让中华文化被世界看见，这个念头在她心中愈发坚定。为实现目标，她合理规划时间，平衡学业、竞赛与实践，一步步朝着推免方向努力。哪怕遇困难，也从未动摇，这份“初心如炬”的坚守，让她在追梦路上始终方向清晰，步履不停。
三载韶华，张卉芊从初入校园的懵懂青涩，成长为坚定奔赴国际中文教育之路的追光者。她深知，这条道路既是语言传播之路，更是文化传承之路，道阻且长，但行则将至；行而不辍，则未来可期。
给学弟学妹们的三点寄语：
其一，“锚定初心，深耕不辍”，尽早明确专业方向，在热爱的领域默默耕耘，方能厚积薄发；
其二，“知行合一，以行践知”，既要扎牢理论根基，更要主动投身实践，在实践中锤炼真本领；
其三，“胸怀家国，放眼世界”，以开放包容之心拥抱多元文化，让中文之美跨越山海，让中华文化在世界舞台绽放光彩。
且以青春赴山海，轻舟无惧万重山。
未来的她会继续
以执着为锋，以奋进为韵，
以自由，以坦荡，以铮铮昂扬，
奔赴山海远方。
【学风建设】文苑榜样|追光而遇，沐光而行。
“大道如砥，行稳致远。驭风踏浪，稳中求进。”
她坚守初心、脚踏实地
她勤学善思、砥砺前行
大学三年学分绩点3.58，位列专业前3%
现已成功推免至东北师范大学
国际中文教育专业
她是2022级汉语言文学（师范）
专业3班
相若淇
一、保持初心，坚守决心
“语文老师的课堂，是我对文学的初印象。”初高中时，语文老师的文字温度与课堂诗意，让她在心底种下了“与文相伴”的种子。高考志愿填报时，她毫不犹豫选择了最热爱的汉语言文学（师范）专业——“从喜欢文字，到想成为传递文字温度的人，这是我最坚定的选择。”
二、脚踏实地，行稳致远
初入大学的迷彩方阵里，她是认真参训的“新生迷彩”；班级第一次班会上，她站上讲台竞选学习委员——“想做老师和同学之间的‘纽带’，也想在服务里找到自己的节奏。”从军训场上的汗水，到班级综测计算的细致，她把“踏实”写进了大学生活的开篇。
三、知行合一，求索不止
“大学四年，图书馆的书廊、预约桌，知行楼的智慧教室，博文楼、汇文楼的自习教室，都是我的‘常驻地’。”相若淇深知，作为一名汉语言文学专业的学生，扎实的专业基础是未来发展的基石。因此，她始终保持着高度的学习热情，把大部分时间都投入到了学业中.“要学会及时总结归纳与思考”，相若淇会把每日课堂所学重点总结成各科学习笔记，同时在每周周末进行系统复习。“要拥有坐在第一排的勇气”，也许“最后一排的风景固然美丽”，但是第一排藏着大学课堂里最珍贵的成长机遇。这里能更清晰地跟上老师的思路，及时捕捉课件上的关键知识点，更易在互动提问时主动发声，收获针对性的指导；还能有效抵御走神、摸鱼的诱惑，保持高度专注的学习状态。
四、以梦为马，不负韶华
在扎实学好专业知识的同时，相若淇还积极参与各类竞赛和社会实践活动，在实践中锻炼能力，提升自我，实现了“赛场”与“实践”的双向奔赴。
在科创赛场上，她凭借扎实的专业功底和出色的团队协作能力，斩获了多项荣誉。2024年，作为第一负责人兼主讲人，她带领团队参加辽宁省汉语国际教育综合技能大赛。备赛期间，她和团队成员反复打磨参赛篇目，从教学设计到语言表达，从课件制作到互动环节，每一个细节都精益求精。最终成功闯进决赛，获省级二等奖。同年4月，她参与了全国大学生创新创业竞赛项目，该项目最终实现国家级结项。此外相若淇还获得挑战杯校级一等奖、本科生微课设计竞赛校级一等奖、文苑英华古诗文大赛校级一等奖等20余奖项。
(相若淇部分证书)
在社会实践中，她始终践行着师范专业的初心与使命，把专业所学变成了温暖的实践。2024年3月至6月，她在沈阳虹桥中学实习，担任语文老师。实习期间，她认真备课、上课，耐心辅导学生，结合自己的学习经验，为学生们制定了个性化的学习方案。看到学生们的语文成绩不断提升，她深刻体会到了作为一名教育者的幸福感和责任感。此外，她还积极参与“一起云支教”线上课堂和“返家乡”社会实践，线上传递语文知识践行教育初心，基层参与行政工作拓宽实践视野。
心存希翼，目有繁星。追光而遇，沐光而行。她将继续追光而行，不止于前，不止于此。
